为培养和提高bat365官网免费师范生的物理教学能力和教师专业素质，为学校第五届免费师范生教育教学能力大赛做好准备，以取得较好的成绩。学院对2011级物理教育专业的学生分组，聘请各位老师为指导老师，根据大赛的相关要求，对学生进行物理教育教学能力的培养和训练工作。

一、领导小组

组  长：屈世显

副组长：李永放、卢永智

竞赛技术小组: 王较过、岳辉吉、郭芳侠、孔红艳

竞赛组织小组：周静、醋燕妮

二、主要目标

1.指导小组学生提升物理教育教学能力；

2.为学校“第五届免费师范生教育教学能力大赛”做准备；

3.推荐和选拨小组内优秀选手一名。（总计15组，每组约10人）

三、培训和指导的内容

  根据学校比赛要求，本次培训的主要内容包括四项：

1. 教学方案设计；    2. 即兴演讲；

3. 模拟授课；        4. 针对评委现场提问所需应答策略与回答内容。

注：比赛总分为200分，其中，教学方案设计满分40分，即兴演讲满分40分，模拟授课满分100分，现场回答评委提问满分20分。

四、组织方式

学校比赛的人员是由推荐选手和随机抽取选手共同组成。因此，培训和指导过程中宜采用培优和补差共进的方式。

1.教育教学技能训练： 教育教学训练分小组进行，以班为单位分成小组，每小组由10人组成，其中确定一名组长，安排一名指导教师。

2011级学生共分15个小组。学院选派教学经验丰富教育效果好的15名教师作为指导教师。

 2.教育教学技能测试：教育教学技能测试以班为单位进行，学院成立3个教育教学技能训练测试小组，每个测试小组由5名教师组成，其中1名组长，负责1个班级的技能测试（每组经过测试后选拔2名学生参加学院预赛）。

 3.教育教学技能预赛：学院预赛在4月25日左右进行，学院聘请5-10位教学经验丰富的专家担任评委,并聘请学校教学督导参加。学院预赛设一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名。预赛结束后，由一等奖中选拔学校决赛的参加选手。

注：指导学生进行教育教学实践能力训练，要求对每名师范生的实践能力训练不少于3课时，并进行相应的测试，未进行测试或测试成绩不合格者，学科教学技能训练课程须重修，重修之后再次进行测试。

五、时间安排

2014年4月8日——2014年4月10日        学院准备与方案制定；

2014年4月10日——2014年4月11日       确定教师与学生分组；

2014年4月14日——2014年4月21日       小组培训与组内比赛选拔；

2014年4月22 日——2014年4月28日      学院比赛

2014年4月28日——正式比赛前          学院对选手赛前训练与准备。

六、 奖励、表彰与工作量计算方法 

1.     学院给院级大赛获奖者颁发奖状与纪念品。

2.     学校决赛获奖者（学生）给予奖励。

3.     获奖学生的指导教师给予奖励。

4.     指导一名学生，学院为指导教师计3个教学工作量。

附件1：学院指导教师名单

附件2：学生分组名单

附件3：第五届免费师范生教育教学能力大赛评分标准

附件4：第五届免费师范生教育教学能力大赛的通知